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        2017山東教師招聘考試統考真題:多選題(二)

        上傳時間:2017-12-25 16:30:52 來源:文都教資網 閱讀: 下載:

        2017山東教師招聘考試統考真題:多選題(二)   2017年山東教師招聘統考已結束,文都教資網為大家搜集整理了2017山東教師招聘統考考試真題及答案供考生參考。2018教師招聘考試備考先人一步,考試領先一路,文都教資助您一步上崗!

          多項選擇題(本題20小題,每小題1分,共20分)

          61.夸美紐斯是教育史上非常重要的一位教育家,他的眾多教育思想對教育的發展起到了重要作用。下列關于夸美紐斯的論述正確的是( )。

          A.第從理論上系統論證了班級授課制

          B.提出了"把一切知識教給一切人"的教育理念

          C.第提出并論證了教學的直觀性原則

          D.提出了教學教育性的問題

          [答案]ABC

          62.新課程改革強調學生學習方式的轉變,倡導( )。

          A.合作學習B.探究學習C.發現學習D、自主學習

          [答案]ABD

          63.作業的布置與批改是教學工作的基本環節之一。下列有關作業說法正確的是( )。

          A.作業可采取多種形式,如實驗、書面作業、朗讀和背誦等

          B.作業的分量要適當,但難度可以在教學的基礎上盡量提高

          C.作業的目的在于鞏固和消化所學的知識

          D.作業的批改必須由教師進行,學生不可以互相批改

          [答案]AC

          64.動作技能是學生應當掌握的技能之一,其發展的重要特點是( )。

          A.熟練化8.重復性C.力量性D.自動化

          [答案]ABD

          65,目前我國基礎教育對學生評價較注重認知、技能、情感各領域的全面發展。下列內容屬于情感領域的是( )。

          A.察覺B.興趣C.態度D.品德

          [答案]BCD

          66.PISA是一項國際性學生學業成就比較調查項目,主要對接近完成基礎教育的15歲學生進行評估。2012年經濟全作與發展組織通過對其測試結果的統計分析,提出評價教育成功與否的三個維度,即( )。

          A.教育的公平度B.教育的包容度C.教育的普及度D.教育的卓越度

          [答案]ABD

          67.瑞典注明教育家托爾斯頓·胡森認為,教育公平的內涵主要體現在( )。

          A.教育起點公平B.教育過程公平C.教育終點公平D.教育機會公平

          [答案]ABC

          68.學生發展核心素養,主要是指學生應具備的,能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。《中國學生發展核心素養》課題組的研究成果表明,核心素養總框架包括( )。

          A.終身學習B.自主發展

          C.文化基礎D.社會參與

          [答案]BCD

          69.下列行為是由內容動機引發的是( )。

          A.學生為了贏得父母的贊揚、老師的喜愛或同伴的尊重而努力學習

          B.學生出于對自然現象的好硒鼓而產生強烈的學習物理的興趣

          C.學生為了考上理想的大學和理想的專業而刻苦努力學習

          D.學生為了了解飛機起飛原理而樂此不疲地拆裝飛機模型和搜集相關資料

          [答案]BD

          70.下列有關素養教育說法正確的是( )。

          A.素養教育就是特長教育

          B.素養教育以人的素養發展為核心

          C.素養教育關注的是人的發展質量

          D.素質教育的最終目的是取消考試

          [答案]BC

          71.根據韋納的歸因理論,下列說法正確的是( )。

          A.將成功歸因于努力,將使學習更加努力,從而提高其學習動機

          B.將成功歸因于任務太容易,將使學生產生僥幸心理,從而降低其成就動

          C.將成功歸因于運氣,將使學生保持自信心,從而提高成就動機

          D.將成功歸因于他人的幫助,將使學生自信心加強,從而提高成就動機

          [答案]AB

          72.主張恢復西方傳統教育核心價值,反對"進步教育"和"新教育"的教育流派包括( )。

          A.要素主義B.改造主義

          C.永恒主義D.新托馬斯主義

          [答案]ACD

          73.”一兩的遺傳勝過一噸的教育”,特此種觀點的心理學家包括( )。

          A.高爾頓B.皮亞杰 C.華生D.霍爾

          [答案]AD

          74.從課程開發主體來看,課程開發可以分為( )。

          A.國家課程開發B.地方課程開發

          C.社會課程開發D.校本課程開發

          [答案]ABD

          75.青少年自我評價的特點主要表現為( )。

          A.成人感B.自我的分化

          C.獨立意向的發展D.情緒性和不確定性

          [答案]ABC

          76.按照布盧姆的認知目標分類,下列詞匯可以用來描述處在理解水平的認知目標的是( )。

          A.轉換B.改寫C.證明D.解釋

          [答案]AD

          77.課程設計是一個科學的過程。課程設計的基礎通常包括( )。

          A.社會基礎B..學生基礎C.知識增長的影響D.生產力的影響

          [答案]ABC

          78.杜威的教育思想的核心一般被概括為( )。

          A、經驗中心B.活動中心

          C.教師中心D.兒童中心

          [答案]ABD

          79.教師出現下列行為時,依照《中華人民共和國教師法》,教師所在學校、其他教育機松教育行政部門可以給予其行政處分或者解聘( )。

          A.故意不完成教學任務給教育教學工作造成損失

          B.體罰學生、經教育不改

          C.品行不育、侮辱學生、影響惡劣

          D.教育與社會發展的關系

          [答案]ABC

          80.全面認識和理解教育的本質,一方面要系統分析教育產生和發展的歷史,另一方面要客觀看待( )。

          A.教育認知與教育實踐的關系

          B.教育與經濟發展的關系

          C.教育與人發展的關系

          D.教育與社會發展的關系

          [答案]BCD

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